Desafios do ensino híbrido: qual o contexto das instituições de ensino?

Blended learning é uma forma de educação que combina o melhor dos cursos online e tradicionais. O modelo blended visa proporcionar maior acessibilidade ao ensino superior, ao mesmo tempo que se adapta às necessidades dos alunos. Embora a ideia já exista há alguns anos, só recentemente o ensino híbrido se tornou popular nas instituições de ensino.

O ensino híbrido não é isento de desafios. Um dos problemas enfrentados pelos educadores é a resistência dos alunos ao e-learning. Há quem acredite que os métodos tradicionais são melhores para seus filhos e se recusam a permitir o acesso a plataformas digitais para sua educação.

A necessidade de ensino superior está crescendo rapidamente, em função do crescente número da procura de ingressantes. No entanto, o problema do acesso ao ensino superior também é cada vez maior. Há muitas razões para isto. Um dos maiores problemas é que o aluno enfrenta dificuldade para ingressar na faculdade, seja pelo financiamento estudantil ou pela impossibilidade de entrar em uma instituição privada. Como resultado, muitas pessoas não têm a chance de se formar e não têm como melhorar suas habilidades para encontrar um emprego melhor ou até mesmo iniciar seu próprio negócio.

Outro grande problema é que não há recursos suficientes nas faculdades ou universidades, como vemos com o corte de verbas dos servidores e das pesquisas, a falta de verba para a sustentabilidade das IES que levam algumas a fechar, o que significa que é difícil para os alunos estudarem o que querem e serem bem-sucedidos. Os alunos muitas vezes resistem à leitura porque sentem que ela não lhes dá informações suficientes sobre como será a vida na faculdade ou quanto dinheiro isso custará a eles e suas famílias.

O ensino superior está se tornando cada vez mais inacessível para a maioria da população.

E ao mesmo tempo, o contexto das instituições de ensino mudou significativamente nas últimas décadas. O papel dos professores evoluiu de palestrante para facilitador, e agora espera-se que os alunos assumam a responsabilidade por sua própria aprendizagem.

Entenda melhor este cenário e os desafios do ensino híbrido através da leitura deste artigo. Confira!

Quais os desafios do ensino híbrido?

O contexto do ensino superior está mudando. Há falta de acesso à universidade, o que tem levado à adaptação das instituições de ensino. Alguns alunos são resistentes à EAD e há outros desafios que precisam ser abordados para que o aprendizado combinado seja bem-sucedido.

O problema com a aprendizagem combinada é que ela pode fazer com que os alunos sintam que estão sendo deixados para trás quando não conseguem acompanhar o resto da turma. Isso pode levá-los a se sentirem menos engajados na aula e, eventualmente, desistirem completamente.

O aprendizado misto ainda é novo, portanto, há muitos desafios que precisam ser abordados antes de se tornar mais amplamente adotado.

A aprendizagem mista é uma forma de educação que combina aprendizagem presencial e aprendizagem online. Ele é projetado para acomodar as necessidades dos alunos que não podem frequentar uma escola tradicional devido ao seu trabalho ou compromissos familiares. Os desafios que as instituições de ensino enfrentam para se adaptar a esse novo método de ensino não são apenas técnicos, mas também sociais e culturais.

É importante que educadores e instituições educacionais estejam cientes dos desafios que enfrentarão ao adaptar o ensino híbrido para se preparar melhor para eles.

Ainda mais, a falta de acesso ao ensino superior é um dos principais desafios que o ensino híbrido enfrenta. Os alunos são resistentes ao e-learning porque sentem que isso tira sua experiência pessoal e não tem nenhuma interação social.

Contexto das instituições de ensino

O sistema educacional atual não está se adaptando às mudanças do mercado de trabalho e os alunos resistem em aprender de forma tradicional. Com o aumento da demanda por ensino superior, consequentemente, há também um aumento na demanda por ensino híbrido.

Para enfrentar esses desafios, as instituições de ensino precisam de uma mudança de mentalidade e precisam se concentrar em fornecer conteúdo de alta qualidade com uma variedade de métodos.

O fato é que muitos alunos não conseguem se matricular no ensino superior por falta de acesso a ele. Existem muitas barreiras que podem impedir uma pessoa de obter educação e a mais comum é a pobreza. Outras razões para não ser capaz de obter uma educação podem ser deficiência, doença ou falta de interesse no trabalho escolar.

Como afirma Salon Caldas, Diretor executivo da ABMES, em palestra no evento da D2L. “Infelizmente, no Brasil, não tem uma política de estado na educação.”. Tratando ainda da grande evasão de alunos, que foi em maior número na pandemia de covid-19, houve muitas interrupções que tiraram mais alunos das IES, entre eles, o fim do financiamento estudantil.

Para complicar o acesso à educação, apenas 40% das instituições são credenciadas para o ensino online, opção que tem levado a mais retenção de alunos. Contudo, a maioria, além de despreparada tecnologicamente, constituem em ensino superior privado, como ainda afirma Caldas. Com isso, há uma diminuição de ingressantes, e quando tem matriculados, estão no ensino online.

Para Caldas, o aluno já definiu o que quer: o ensino híbrido. Para isso acontecer, é necessário aplicar uma nova reforma justa na educação superior, assim como discutir os financiamentos estudantis. Uma nova postura em relação ao governo e a educação é imperiosa, coisa que não aconteceu, como reforçou o palestrante.

A D2L é o seu parceiro para a implementação do ensino híbrido

Por vários anos, o aprendizado combinado tem sido uma área de crescimento estimulante para o ensino superior. E com o COVID-19 criando mudanças sísmicas em todo o cenário educacional, nunca foi tão importante oferecer um ambiente híbrido robusto e eficaz.

Se sua instituição busca permanecer resiliente em quaisquer desafios que possam surgir, ela precisa criar e nutrir o hibridismo para sustentabilidade e sucesso de longo prazo.

Por mais de uma década, a D2L está na vanguarda da transformação digital na educação. Criamos ferramentas de ponta, em que as instituições de ensino em todos os níveis confiam e estamos bem equipados para apoiar as organizações educacionais em sua transição para um modelo de aprendizado híbrido ou online.

Ajudamos as instituições de ensino por meio da Plataforma Brightspace, um sistema de gestão da aprendizagem completo, intuitivo e totalmente responsivo, que facilita a criação de cursos, módulos e disciplinas online.

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