-
Persberichten
Fringe Company en D2L kondigen partnership aan
Amsterdam, 20 december 2021 Fringe Company, bekend om haar studentinformatiesysteem EducationOnline en leerplatform OnderwijsOnline gaat samenwerken met D2L Inc.; wereldwijd leider op het gebied van leertechnologie en ontwikkelaar van Brightspace....
PersberichtenHOGESCHOOL WINDESHEIM STAPT OVER OP FLEXIBEL EN PERSOONLIJK ONDERWIJS MET D2L BRIGHTSPACE
Londen, VK – 9 juni 2022 – D2L, een wereldwijde leider op het gebied van leertechnologie, kondigt aan dat Hogeschool Windesheim vorderingen maakt met de implementatie van Brightspace als leerplatform...
PersberichtenD2L onthult nieuwe merkidentiteit en markeert een nieuwe fase van het innovatieve leerplatform
AMSTERDAM — 12 Januari 2022 — D2L Inc. (TSX: DTOL), een wereldwijd leertechnologiebedrijf, dat een groot aantal Nederlandse universiteiten en hoger onderwijsinstellingen ondersteunt met zijn digitale leerplatform Brightspace, heeft vandaag zijn nieuwe...
PersberichtenRijksuniversiteit Groningen start samenwerking met D2L voor ondersteunen van blended, interdisciplinaire leerdoelen.
Amsterdam, 1 december 2021 – D2L Inc., wereldwijd leider op het gebied van leertechnologie, heeft vandaag aangekondigd dat de Rijksuniversiteit Groningen (RUG) heeft gekozen voor Brightspace als leerplatform om online en offline...
PersberichtenD2L-STUDIE WIJST UIT: NEDERLANDS HOGER ONDERWIJS LOOPT VOOROP MET DE DIGITALE TRANSFORMATIE, MET NOG STAPPEN TE ZETTEN OM ‘BLENDED LEARNING’ VOLLEDIG TE OMARMEN
Amsterdam, 9 November, 2021 - D2L Inc. (TSX: DTOL) een wereldwijd leider op het gebied van technologie in het onderwijs, maakt vandaag de resultaten bekend van een wereldwijd onderzoek, waaraan meer dan 350 professionals...
PersberichtenD2L Study Reveals that Digital Transformation has Accelerated across South African Higher Education Motivated by the Need to Improve the Student Experience and Learning Outcomes
Johannesburg, South Africa – 9 November 2021 – D2L Inc. (TSX: DTOL), a global learning technology leader, today announced the results of a survey of more than 450 higher education professionals...